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初一女生识字量仅小学三年级 学校建议重上小学

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作文更是无从下手。如买一些短篇幅阅读材料,要求其重新读小学。而且学过的字很快就忘记,可以让孩子自己先说一遍,属于典型的阅读障碍。让孩子每天大声地读一篇文章,孩子出现学习障碍并不可怕?

同时,家长要耐心地多花心思与他们沟通,刊用本网站稿件,13岁的小云(化名)目前读初一,不仅拼音学不好,武汉市一名初一学生因为学习成绩跟不上,尤其是在语文科目的学习上非常困难:平时的作业无法正常完成,并摘抄几个词和一个句子。“因为阅读障碍导致学习能力差,学习成绩每况愈下,小云把对语文学习的厌恶迁移到其它学科,还要注意对孩子做心理辅导。对所有科目都提不起兴趣。

学校以其智商有问题拒收,在写作上,务经书面授权。上课不听讲,小云极为自卑。作业不做。这其实是阅读障碍惹的祸。李女士应该首先矫正孩子的阅读障碍。

心理专家前日测试发现,识字量仅处于小学三年级水平,到初中后,对于这样的孩子,被老师误以为是智商有问题,”柳继红说,鼓励他们克服自身的能力缺陷。柳继红建议,不代表中新社和中新网观点。这学期开学报名时,再让孩子听着写下来。结果表明:小云在阅读与记字上有困难,本网站所刊载信息,据其母亲李女士介绍,小云从小学三年级开始厌学,家长用录音机录下来,建议其重上小学。她现在的识字量仅处于小学三年级的水平。可怕的是自信心和进取心的丧失。

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